https://www.youtube.com/watch?v=IdEH-w2Axs4 Con il mio nuovo contributo alla Rassegna delle letterature inclusive parleremo dei benefici che ha la lettura bilingue di libri in lingua madre e Lingua Italiana dei Segni!
I libri silenziosi
https://www.youtube.com/watch?v=VfIu3iXIXao Il mio contributo alla Rassegna delle letterature inclusive sui silent book: perché sono dei libri "democratici" e in che modo possono sviluppare competenze di diverso genere mentre cerchiamo di dargli voce?
Libri e senso del tatto
https://www.youtube.com/watch?v=s_XAHF_pBr4 Il mio nuovo contributo alla Rassegna delle letterature inclusive : perché è fondamentale inserire nell'attività di lettura a bambini/e materiali che integrino i sensi, come il tatto, così spesso lasciato da parte e dimenticato?
Mostra IN-book
Lettura condivisa
https://www.youtube.com/watch?v=pCuJlRJSSvA&feature=share Il mio nuovo contributo alla Rassegna delle letterature inclusive : perché è importante leggere ad alta voce ai bambini? Quali sono i benefici di questa esperienza?
Lettura e inclusione
Nell'ambito della Rassegna delle letterature inclusive che è in corso presso la libreria Sognalibri ad Ostia Lido, sto svolgendo dei piccoli interventi per riflettere sugli strumenti che abbiamo a disposizione per l'inclusione di bambini/e disabili nell'importante esperienza della lettura. https://www.youtube.com/watch?v=4a67dGDpWIU
L’infinito di Leopardi illustrato
prezzo di copertina: 15 euro; età consigliata: tutte Qual è la più grande sfida di un docente di lettere alle prese con una classe di preadolescenti che frequentano le scuole medie? Chi ci è passato, sa benissimo che mi riferisco al tentativo pieno di speranza, ma sudato e … Continue reading L’infinito di Leopardi illustrato
Canzoni in CAA
https://www.youtube.com/watch?v=vghdhyejEKo Segnalo un interessante canale YouTube con una grande varietà di canzoncine per l'infanzia accompagnate da simboli in comunicazione aumentativa, da usare a casa e a scuola!
Giulio coniglio e il leone forestiero (sottotitoli CAA)
https://www.youtube.com/watch?v=cBwyVQiD0Cw Questa transcodificazione di un libro per bambini in formato video e sottotitolato in CAA è stato realizzato dalla Fondazione Onlus Radio Magica in occasione di una sperimentazione in una classe di Udine con il 100% di alunni e alunne non italofoni/e nell'a.s. 2014/2015. Si era presentata per i docenti una vera e propria sfida … Continue reading Giulio coniglio e il leone forestiero (sottotitoli CAA)
Interazione orale sul tempo libero
LIVELLO DEGLI STUDENTI: A1 TIPOLOGIA DEGLI STUDENTI: adolescenti L2 TEMPO PER ATTIVITÀ DIDATTICA: 30 minuti APPROCCIO DI RIFERIMENTO: comunicativo OBIETTIVO LINGUISTICO: grammaticale DESCRIZIONE DELL’ATTIVITÀ: L’attività ha come scopo di lavorare sulla comunicazione orale attraverso lo stimolo a parlare di azioni quotidiane e del tempo libero al presente (con verbi regolari e irregolari). Il lavoro si … Continue reading Interazione orale sul tempo libero
Sulla punta della lingua 